最近正值全国两会时间，来自全国各地的代表们都在积极献言献策，其中一位全国人大代表、辽宁省辽阳市第一高级中学教师王家娟，提了这样一条建议：
”把青少年爱国主义教育落到实处“。
”建议将此次新冠肺炎疫情期间，为国家和人民奉献所学的钟南山、李兰娟、陈薇院士等医护工作者的事迹写入课本，同时在中考、高考试卷中出一些以抗疫英雄事迹为背景的试题。”
王老师说，自己当了多年的班主任，在教学过程中发现部分学生对英雄、科学家知之甚少，且物质至上。对此，王老师很是担忧，一方面是由于学生学业任务繁重，另一方面也与家长教育、学校教育和社会教育有关。
对此，王家娟老师建议，可以将此次抗击疫情的李兰娟院士、钟南山院士、陈薇院士等人的事迹，写进课本，告诉学生什么叫责任、担当、奉献与家国情怀，进一步激发学生的民族情和爱国情。”与之同时，还可以在中考和高考这种大型考试中，增加相关试题，积极引导孩子学习这些英雄们的先进事迹，培养社会责任感，培养对科学的兴趣。
王家娟老师的想法其实与另外一位语文专家想法类似，那就是全国中小学语文教材总主编温儒敏。这位北京大学教授曾经在多个场合提到，未来教材的改革要增加名人事迹的内容，通过这些名人事迹，激发孩子对科学、文化的兴趣，培养孩子的社会责任感。
因此，王家娟老师的提议非常好，确实可以将钟南山院士、李兰娟院士等人的抗疫故事写进中小学教材，让以后更多的孩子了解到这些感人的故事。
而对于学生来说，平时也可以多阅读相关的名人传记故事，帮助树立远大志向，找到很好的人生榜样和标杆，名人传记故事也能给他们更多的人生启迪。毕竟名人传记故事，很多都是成功的案例，更容易激发孩子平时的自信心。
如何帮助中小学生选择名人传记读物？温儒敏教授曾推荐过一套经典的名人传记读物，叫《课里名人课外读》，这套名人传记最大的特点就是”紧贴中小学统编教材，专心为中小学生而编写“。
这套《课里名人课外读》跟其它名人传记读物不一样，书里所有的名人全部来源于中小学《语文》、《历史》等教材，真正完美地做到了跟教材紧密结合。三本书里总共记载了多位我国历史上的名人故事，故事资料翔实，没有杜撰，经得起检验，不会误导中小学生。
这套书主要包括5大特点：一是紧跟教材；二是科学编排；三是无障碍阅读；四是课内连线；五是健康阅读。
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